S'informer (quoi?)

Quelques thématiques sur lesquelles j'ai eu la chance de me pencher et pour lesquelles j'ai le goût de vous partager des pistes, des réflexions, des trouvailles, des liens vers des articles ou des ressources.

Les pratiques de soutien du développement langagier

Quelles pratiques privilégier pour soutenir le développement du langage de chaque enfant dans les contextes éducatifs de la petite enfance?

La collaboration avec les familles

Comment accueillir les familles, dans toute leur diversité culturelle et linguistique?

Le développement professionnel en petite enfance

Accompagner et former des intervenants en petite enfance : pourquoi, quoi et comment?

Le mutlilinguisme

Parce que grandir avec plusieurs fait partie de la réalité de tant d'enfants, mais que ça demeure une source d'insécurité et de questionnements pour le personnel éducateur éducateur en petite enfance

La transition vers l'école

Parce que tous les acteurs de la petite enfance peuvent jouent un rôle clé et que le langage et la littéracie y sont centraux.

À propos de moi et des Astuces CLÉs

Lors de ma pratique en orthophonie au CLSC de Kamouraska, alors qu’il s’appelait encore CLSC et Kamouraska (pour situer la période approximativement…!), j’ai développé des cartes d’astuces pour soutenir mes discussions et la collaboration avec les parents, les éducatrices et les enseignantes. Je ne pensais pas qu’il s’agissait d’un premier pas qui allait me mener à un doctorat à l’Université Laval sur le sujet, puis à un post-doctorat à l’Université de Gand sur le multilinguisme en petite enfance…! Tout au long de ce processus, je me suis questionnée sur comment rendre le plus disponibles possibles ces connaissances que j’ai la chance d’acquérir au fil des années. Ce questionnement est ravivée lorsque je reçois des courriels remplis de questions si pertinentes. Ce site se veut une réponse à ce désir, ce besoin de partage que je ressens… pour éviter que chacun réinvente la roue à chaque fois.

Lisandre Bergeron-Morin, dernière les Astuces CLÉs